Bedensel Yetersizliği Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı
Bedensel yetersizliği olan bireylerin eğitim süreci, tıbbi rehabilitasyon ile eğitsel sürecin iç içe geçtiği, bireyin hareket kısıtlılığını en aza indirip bağımsızlığını artırmayı hedefler.
1. Programın Temel Alanları
Bedensel yetersizliği olan (Serebral Palsi, Spina Bifida, kas hastalıkları vb.) bireylerin eğitiminde:
- Kaba Motor: Baş kontrolü, oturma, emekleme, ayakta durma ve yürüme gibi büyük kas grubu aktiviteleri.
- İnce Motor Becerileri: Nesne tutma, bırakma, el- göz koordinasyonu ve kalem tutma gibi hassas hareketler
- Günlük Yaşam Becerileri:Tekerlekli sandalye kullanımı, transfer becerileri (yataktan sandalyeye geçme vb.) yemek yeme ve giyinme
- Dil ve İletişim: Bedensel engele eşlik edebilecek konuşma bozukluklarını gidermeye yönelik çalışmalar
2. Fizyoterapi ve Eğitimin Bütünleşmesi
Bu süreçte fizyoterapist ve özel eğitim öğretmeni birlikte çalışır.
- Destekleyici Teknolojiler: Bireyin eğitime erişimini sağlamak için özel adaptif araçlar(özel klavye,tutamaçlar,yürüteçler) kullanılır.
- Pozisyonlama: Ders sırasında bireyin vücut postürünün doğru tutulması, kas kasılmalarını(spastisite) önlemek ve öğrenmeye odaklanmasını sağlamak .
3. Eğitim Ortamının Düzenlenmesi(Erişilebilirlik)
Kurumumuz
- Rampalar, geniş kapılı ve engelli tuvaletler
- Görsel ve işitsel materyallerle desteklenmiş teknolojik altyapı
4. Bireyselleştirlmiş Eğitim Programı (BEP)
Her bedensel engelin derecesi ve tipi farklıdır.
- Bireyşn potansiyeli belirlenir.
- Cihaz kullanımı (ortez,protez,tekerlekli sandalye) eğitime dahil edilir.
- Bireyin yorulma düzeyi dikkate alınarak ders süreleri ve molalar ayarlanır.
Nevzuat ve Haklar
Ülkemizde bedensel yetersizliği olan bireyler, RAM (Rehberlik ve Araştırma Merkezi) raporu doğrultusunda:
- Kaynaştırma Eğitimi: Akranlarıyla birlikte genel eğitim okullarında,
- Özel Eğitim Sınıfları: Okullar bünyesinde özel sınıflarda
- Destek Eğitimi: Rehabilitasyon merkezlerinde haftalık seanslar halinde eğitim alırlar.